- Rédacteur en chef : Pierre Verschueren
- Équipe de rédaction : Arnaud Desvignes, Lucie Lachenal, Cécile Obligi
- Crédits photographiques : © Chancellerie des universités de Paris
Actualité
Le Pupitre – Carnet d’histoire de l’éducation
- Prix Louis-Cros 2025
- Matinée d’étude – Entre récurrences et résurgences : les évolutions de la formation des enseignant·es en France depuis l’après-guerre, ATHRE, 7 décembre 2024
- Soutenance d’HDR – Véronique Castagnet-Lars, “Institutions, acteurs, lieux de l’éducation (France, Ancien Régime)”, 2024.
- History of Education in Africa – ISCHE Standing Working Group and online conference on December 9
- Parution – Anne-Claire Husser, Philippe Marlin et Yves Verneuil (dir.), “Laïcité scolaire. La loi de 2004 vingt ans après”, PUL, 2024
- Soutenance de thèse – Emma Papadacci, “« La leçon qu’ils n’oublieront pas ? » Expériences scolaires dans les établissements du secondaire et du primaire supérieur au regard de la Grande Guerre (Angleterre, Pays de Galles – France, 1914-1940)”, 2024
- Étienne Bordes et Véra Léon lauréats du prix Robert-Mallet – Comité d’histoire du ministère de l’Éducation nationale
- Parution – Yves Verneuil (dir.), “L’histoire de l’éducation : rôle, place et méthodes”, n° 64, revue Tréma, 2024
- Parution – Bénédicte Girault, “Mémoires d’en haut. Les archives orales de l’Éducation nationale”, éditions de l’EHESS, 2024
- Emploi scientifique – Contrat doctoral fléché “enfance et jeunesse en Amérique latine”
Etudes des sciences – Calenda
- Questionner le genre : pratiques, représentations et savoirs
- Corps, femmes et sport(s)
- Reconfigurations robotiques
- Représenter les scientifiques au travail
- Soigner et prendre soin du corps vivant, altéré et mort dans l’Antiquité
- Le temps en archéologie. Modélisation et analyse des relations temporelles
- Dialoguer entre individualité et collectivité
- Caché, secret, inconnu ? Statuts, valeurs et esthétiques des connaissances occultes
- Les artistes au Muséum d’histoire naturelle de Paris (1793-1914)
- Protéger l’humanité, une question « d’éthique » ?