Les thèses de doctorat ès lettres en France au XIXe siècle
L’exposition virtuelle “Devenir savants : thèses et doctorats ès lettres au XIXe siècle” est en ligne sur la plateforme NuBIS de la Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne ! Cette exposition a été réalisée dans...
Si le nom de Pierre Fontanier dont il est question dans le billet qui lui est dédié est encore connu de nos jours (notamment en raison de son manuel de rhétorique qui a...
Le colloque international de l’Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l’éducation (ATRHE) qui s’est déroulé les 27 et 28 juin 2022 à Lyon, s’était donné pour but de questionner les transformations de l’enseignement...
Le colloque annuel #dhnord, organisé par la Maison Européenne des Sciences de l’Homme et de la Société, avait cette année pour thème « travailler en humanités numériques : collaborations, complémentarités et tensions ». La...
Présentation Construisant sur les acquis du projet ès lettres, ce colloque entend poser les jalons d’une étude sociohistorique des différentes formes de doctorat, s’intéressant aux mécanismes sociaux de formation à la recherche et aux...
Parmi les thèses de doctorat ès lettres présentées à l’Université de Paris durant le premier XIXe siècle, on ne peut manquer d’être interpelé par le titre de celle soutenue par Charles Gouraud en 1848...
Intitulée « Histoires de thèses : autour du projet ès lettres », la première journée d’études organisée par la Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne et le Centre Lucien Febvre (université de Franche-Comté) dans...
Les mots « baccalauréat », « licence » ou « doctorat » sont séculaires[1], mais les fonctions des titres universitaires qu’ils désignent ont varié ; elles ont en particulier radicalement changé après la période révolutionnaire. Une longue période de...
La captation du 2e atelier ThENC@, “Valoriser les travaux de recherche : autour de la diffusion et de l’accessibilité” qui s’est tenu le 11 mai 2021 à l’École nationale des chartes, est désormais en ligne....
Argumentaire Pour Émile Durkheim, c’est la délivrance des grades, c’est-à-dire la mise en place d’un contrôle juridiquement certifié d’un corpus donné de compétences, qui distingue fondamentalement l’université des institutions d’enseignement qui l’ont précédée. Au...
9h 30, le 14 août 1810, à Besançon, dans l’ancienne abbaye Saint-Vincent. Un quarantenaire, ancien prêtre, un temps hardi révolutionnaire, devenu professeur de lycée et bon père de famille, soutient les premières thèses...
Perséide – Bibliothèque Historique de l’Education Le Pupitre – Carnet d’histoire de l’éducation Etudes des sciences – Calenda
